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一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是什(shén)么意(yì)思(sī),苟不教性乃迁的下一句(jù)

  这(zhè)句话的意(yì)思为:如果从小不好好教(jiào)育,善良的本性就(jiù)会变坏。

  出(chū)自《三字经》,《三字经(jīng)》是我国(guó)的传统启蒙教材,今天(tiān)小编就来和大(dà)家(jiā)聊一聊(liáo)《三字经》。

《三(sān)字经》简介

  《三(sān)字经(jīng)》,是中(zhōng)国的传统启(qǐ)蒙教材(cái)。

  在中国古代(dài)经典当中,《三字经》是最浅(qiǎn)显(xiǎn)易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国传统文化的(de)文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心(xīn)思想又包(bāo)括了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三字(zì)经》的同时,就了解了常(cháng)识(shí)、传统(tǒng)国(guó)学及历史(shǐ)故事(shì),以及(jí)故(gù)事内涵中的做人做(zuò)事道理。

  《三字经(jīng)》是我(wǒ)国不可多得的宝贵(guì)遗产,有不(bù)同版本,全文字数(shù)从1120字至1722字(zì)不(bù)等(děng)。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读(dú)物,并称为"三(sān)、百、千"。

《三字经(jīng)》节选(xuǎn)

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教(jiào)之道,贵(guì)以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有(yǒu)义方。

  教五子,名(míng)俱(jù)扬(yáng)。

  养不教,父之过(guò)。

  教不(bù)严,师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学(xué),老何为(wèi)。

  玉不(bù)琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知义(yì)。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习(xí)《三字经》意(yì)义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一(yī),它是中华儿(ér)女智慧的结晶,它承(chéng)载(zài)着一(yī)个民族的历(lì)史与精神,体现(xiàn)了(le)独特的教育思(sī)想和文化魅力。

  这是(shì)中国(guó)几千年来形成(chéng)的独(dú)特(tè)的民族文化(huà),在世界上也是(shì)举(jǔ)足轻重,并受到全世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字(zì)经(jīng)》读起(qǐ)来(lái)朗(lǎng)朗上(shàng)口,简明扼要(yào),是以(yǐ)中国历史为素材,植根于传统(tǒng)文化,强调(diào)教育以“德(dé)”为先,学贵在恒(héng)和环境对学习的影(yǐng)响,讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同时也(yě)是我(wǒ)国代古一部(bù)传统的儿童启(qǐ)蒙(méng)识字教育课本。

  3、在(zài)现在这个复杂多变的(de)社会环境下,德育教育也(yě)成(chéng)为现行教育改革(gé)所面临的(de)一个重要课题(tí)。

  现在很多学(xué)校也把传(chuán)承中华民族经(jīng)典(diǎn)传统文化作(zuò)为新时期德育教育发展(zhǎn)的重要(yào)途径(jìng)。

  传统文化的核心就是(shì)“德育”,《一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋三字经》中说:“首(shǒu)孝悌(tì),次见(jiàn)闻”,可(kě)见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在首位的,一个(gè)人首(shǒu)先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族(zú)悠久的(de)传统文化是(shì)中华先贤们几(jǐ)千年(nián)来智慧的结晶,它(tā)使我(wǒ)中华民(mín)族历(lì)经几千年生生(shēng)不息(xī),屹(yì)立不(bù)倒。

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