民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的-北京老旧机动车解体中心

民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么，文章结尾有什么(me)作(zuò)用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本(běn)书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了(le)自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联(lián)系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面(miàn)的(de)内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意(yì)思已经得(dé)到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一(yī)页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。