工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是技(jì)术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师的(de)。

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工科与理科(kē)是什么(me)意思，工(gōng)科、理(lǐ)科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究(jiū)，工(gōng)学(xué)注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如环(huán)境(jìng)科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是(shì)指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或(huò)工学(xué)即“应(yīng)用科学和技术(shù)的(de)原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学原(yuán)理应用至工(gōng)业、农(nóng)业(yè)各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累的(de)技术(shù)经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科(kē)有土建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪表类、化非练实非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么不食的练实是什么意思，练实指的是什么工制药类等(děng)等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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