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苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前程上一(yī)句(jù)是(shì)啥？是但行好事的。关于莫问(wèn)前程(chéng)上(shàng)一句(jù)是啥以(yǐ)及莫问前(qián)程上(shàng)一(yī)句是啥，莫(mò)问前程上一句是什么？，有句话叫莫(mò)问前(qián)程，莫问前程(chéng)前面一句(jù)是什(shén)么？，莫问(wèn)前程的上一句等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的(de)知识答案：

莫问前(qián)程的意思

　　莫问前程(chéng)的意思是自身要多(duō)做(zuò)义(yì)举(jǔ)，做好当(dāng)苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字下(xià)，而(ér)不要(yào)去牵挂往后的发展的。

　　“但行好(hǎo)事，莫(mò)问前程”的意思是自身要多做义举(jǔ)，做好(hǎo)当下，而不要去牵挂往后的(de)发展。

　　出自明代(dài)的《增广贤文》：但行好事，莫(mò)问前程。河狭水(shuǐ)激，人急计生。

　　译文为(wèi)自身要(yào)多做义(yì)举(jǔ)，做好(hǎo)当下，而不要去牵挂往后的(de)发展。河道(dào)窄(zhǎi)水流湍急，人(rén)能在(zài)事态紧急的时候，突(tū)然想出办(bàn)法。

莫问(wèn)前程上一句是啥

　　是但(dàn)行好事的。

　　莫问前程的上一句是但行好事，意思是自身要多做义举，做好当下(xià)。

　　出自明代的《增广贤文》：但行好事，莫问前(qián)程。

　　河狭水激(jī)，人(rén)急(jí)计生。

　　明(míng)知山有虎，莫向虎(hǔ)山(shān)行。

　　明代(dài)《增广贤(xián)文》记载：但行好事，莫问前程。

　　指(zhǐ)的是自身要多做义举，做(zuò)好当下。

这句话传(chuán)递了两种心态：

　　1、第一种是做善行、善举的(de)担当之心。

　　2、第二种则(zé)是不奢望回(huí)报、报酬的豁达之心。

　　将这两(liǎng)种(zhǒng)心(xīn)态用于党员干(gàn)部身上，则要求党员干部但(dàn)干(gàn)实事，莫问前(qián)程。

《增广贤文》介绍

　　《增(zēng)广贤文》的内容大(dà)致有这样几个(gè)方(fāng)面：一是谈人及人际关系，二是谈命运(yùn)，三是谈如(rú)何处世(shì)，四(sì)是表达(dá)对读书的(de)看法。

　　在《增(zēng)广贤文》描述的世界里(lǐ)，人(rén)是(shì)虚伪的，人(rén)们为(wèi)了一己之私(sī)变化(huà)无常，嫌(xián)贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷(xiàn)阱和危机。

　　文中(zhōng)有很多(duō)强调命运和报应(yīng)的内容，认为人的一切都是命(mìng)运安排的(de)，人应(yīng)行善，才会(huì)有好的际遇。

　　《增广贤文》有大量篇幅(fú)叙述如何待人接物，这部分(fēn)内容是全(quán)文的核心。

　　文中对忍让多有描述(shù)，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。

　　在主张自(zì)我保护(hù)、谨慎(shèn)忍让的同时，也(yě)强调人的主观能动性(xìng)，认为这(zhè)是做事(shì)的原则。

　　文中也不(bù)乏劝人向善害人(rén)之(zhī)心(xīn)不可(kě)有，防人之(zhī)心不可(kě)无。

　　《增广贤(xián)文》强(qiáng)调(diào)了读书的重要(yào)、孝义(yì)的可贵(guì)，这(zhè)些观(guān)点体现了(le)正统的儒家精神(shén)。

　　但(dàn)也正是由于这种庞杂，不(bù)同思想的人都可以从中(zhōng)看(kàn)到自己认(rèn)可的(de)格言，使之(zhī)具有(yǒu)了广(guǎng)泛(fàn)的代表性(xìng)。

作品(pǐn)评价

　　一定的文化是一定的社(shè)会政治经济(jì)在观(guān)念形态上的反映，《增广(guǎng)贤文(wén)》也不(bù)例(lì)外。

　　由于(yú)时代和历史的局限，必然打(dǎ)上那个时代的印(yìn)记。

　　不少内容反映了(le)封建(jiàn)伦理(lǐ)和道德观念(niàn)，甚(shèn)至带有明(míng)显的封(fēng)建迷信、宿命(mìng)论的(de)色彩；有的内容(róng)以(yǐ)个人为中心(xīn)，反(fǎn)映了当时及时(shí)下人们(men)普遍存在(zài)的自私自利、损人(rén)利(lì)己(jǐ)的思想；有(yǒu)的反(fǎn)映了在当时(shí)乃至当今社会制(zhì)度(dù)下小(xiǎo)市民阶层得过且过(guò)、畏缩苟(gǒu)安的心(xīn)理和(hé)避(bì)祸厌世的消极人(rén)生哲学；有的在当时社会不失为(wèi)对社会现象的正苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字确反映(yìng)，今(jīn)天(tiān)已失去了借鉴的意义(yì)；还有一些内容含义比较(jiào)模糊，或者只有片面的真理性，如(rú)果不做正(zhèng)确(què)的理解，就会变成错误的东西。

　　这些都是不符合时(shí)代精神(shén)的，我(wǒ)们要(yào)在阅读时采(cǎi)取批判的(de)态度，明察扬(yáng)弃，批判(pàn)继承，吸(xī)取其有营养的成分，古为今(jīn)用。