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　　带(dài)符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题(tí)只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除(chú)或只有加减运算）又没有括号时，我们(men)可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前(qián)是加号，括号里(lǐ)不(bù)变号，括号前是(shì)减(jiǎn)号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘(chéng)号，括号(hào)里不变号，括(kuò)号(hào)前是除(chú)号(hào)，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首先(xiān)我们要知道好(hǎo)朋友数。

　　一位数中，那(nà)两个数相(xiāng)加(jiā)等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两(liǎng)两(liǎng)相加(jiā)等于(yú)10，我们把他(tā)们(men)叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了(le)，现在(zài)我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿(ér)们都知道15是一(yī)个两位数。

　　十位上的(de)1代(dài)表1个(gè)10，个位上的5代(dài)表1个(gè)5。

　　所以(yǐ)，岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市可以(yǐ)把15拆(chāi)成10和(hé)5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数(shù)去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就是结(jié)果。

三年级数(shù)学快(kuài)速口算(suàn)方(fāng)法

　　只要熟练掌(zhǎng)握(wò)计(jì)算(suàn)法则和运(yùn)算顺序(xù)，根据(jù)题目本身的特点，使贺咐埋用合理、灵活的(de)计算方法(fǎ)，化繁为(wèi)简，化难为易，就(jiù)能算(suàn)得又快又准确。

　　先为大家介绍(shào)5个(gè)速算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一(yī)：带(dài)符号搬家法

　　当(dāng)一(yī)个计算题只有同一(yī)级运算(suàn)（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号时(shí)，括号前是加号(hào)，括(kuò)号里不变(biàn)号，括号(hào)前是减号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括号时(shí)，括号前是乘(chéng)号，括号里不(bù)变号，括号前(qián)是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中(zhōng)去括(kuò)号时，括号前(qián)是加号，去掉括号不变号，括号(hào)前是减(jiǎn)号(hào)，去掉括(kuò)号(hào)要变号（原来括号(hào)里(lǐ)的加，现(xiàn)在(zài)要(yào)变为减；原来是减，现(xiàn)在就要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算(suàn)中去括号时，括号前是乘号，去掉括号(hào)不变号，括号前(qián)是除号，去掉括号要(yào)变号（原(yuán)来括号里的乘，现在就(jiù)要变为(wèi)除；原来是除，现在就要(yào)变(biàn)为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘(chéng)法分配律法

　　分(fēn)配法

　　括号里是加或减运算，与另一个数(shù)相乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意(yì)相同因数的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看到名字，就(jiù)知道(dào)这个方法的含义。

　　用(yòng)此方法时，需要注(zhù)意观察(chá)，发现规律。

　　还(hái)要注(zhù)意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分(fēn)法(fǎ)就是为(wèi)了方便计(jì)算，把(bǎ)一个数拆成几个(gè)数。

　　这需(xū)要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如(rú)：2和5，4和(hé)5，4和(hé)25，8和(hé)125等。

　　分拆还要注(zhù)意不要改变数的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速算方法，需(xū)要通过持之以恒(héng)的练习，提升计算(suàn)能(néng)简液力，这样，无论平时做作业还是考试都能游刃有(yǒu)余。

　　建(jiàn)议家(jiā)长每(měi)天抽(chōu)出5分钟(zhōng)时(shí)间，帮助孩子进行口算练(liàn)习(xí)，培养(yǎng)孩子快速、准确口算的(de)能力(lì)。

　　在(zài)练习过程中(zhōng)，也(yě)要记录好用时，做(zuò)完(wán)后马(mǎ)上核(hé)对正误，并分析(xī)做错的原因。

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