小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(du410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗ì)边分别平(píng)行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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