大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗>

　　1918年(nián)北(běi)京大学在(zài)国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学(xué)分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制变革已在国(guó)内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生(shēng)在大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又(yòu)具(jù)有学分(fēn在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗)制的某(mǒu)些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标(biāo)和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分(fēn)，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的(de)份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科(kē)比(bǐ)赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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