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  12月4~6号(hào),继续教育学院(yuàn)院长叶勇一(yī)行赴成(chéng)都多(duō)所高校调研学习。

  调研(yán)组检查(chá)了四川交通职(zhí)业技术学院、四川(chuān)交通运输学校2个函授(shòu)教学(xué)点的面授工作(zuò),并调研学习了函授(shòu)点所在学校(xiào)和成都中医药大学继(jì)续(xù)教育(yù)工作的(de)成功经验。

  四川交通(tōng)职业技(jì)术(shù)学院是全国高(gāo)职(zhí)院校前(qián)50强、四(sì)川省前三(sān)强,具有极强的行业特色与(yǔ)办学实二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代(shí)力,也是我校最早一批校外成人教(jiào)育函授站。

  四川省交通运输职业学(xué)校(xiào)是我校在四川(chuān)设立的两个函(hán)授站之一,10多年来,一直与我(wǒ)校(xiào)合(hé)作开展成(chéng)人(rén)学历教育专(zhuān)科层次的人(rén)才培养。

  在(zài)两所(suǒ)合作院校(xiào),大家就(jiù)学历继(jì)续教(jiào)育的教(jiào)学(xué)模式(shì)、教学管(guǎn)理改革进行了(le)深入探讨(tǎo),共同分析了(le)当前学历和非学历继续教(jiào)育(yù)所(suǒ)面临(lín)的问(wèn)题,讨论了继续(xù)教(jiào)育未来的(de)发(fā)展方向,并就如何拓展非学历(lì)培训的市场、提高培训质量、资源共享(xiǎng)等方面达成(chéng)了(le)合(hé)作(zuò)意向。

  在成都中医药(yào)大学,调研组一行了解了(le)该校如何发(fā)挥全国双一流学校学科专(zhuān)业(yè)优势,通过设置中医学(xué)、护理学、营养食品与健(jiàn)康等专业性极强的专业(yè),通过在全(quán)省(shěng)各(gè)地市州全覆盖设立函授点,通过先进的教学管理模式、教学质量(liàng)保障措施,拓(tuò)展(zhǎn)学(xué)历继续教育市场(chǎng),确保近三年录(lù)取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交流中,双方还共同分析了学历和非(fēi)学(xué)历继续教育(yù)面(miàn)临的生源下降、培训市场竞(jìng)争日趋(qū)激(jī)烈等新的发展形(xíng)势(shì),讨论了(le)继续教育如(rú)何支持高校“双一流”建设(sh二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代è)、“新工科”“新医科”建设(shè)二晋前后延什么意思晋怎么读,二晋前后延是哪个朝代,如何准确定位和未(wèi)来发展思路等(děng)问题。

重庆交通大(dà)学继续教育学(xué)院(yuàn)的介(jiè)绍

  继续(xù)教育学院是(shì)重庆交通大学负责学历教育与非学(xué)历教(jiào)育管理的二级教学机构。

  学(xué)院(yuàn)有在岗(gǎng)教职兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专业技术职务人员38人,其中副高级以昌如(rú)上职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学院已拥有函授、自(zì)考、成人脱产和岗位培训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各(gè)类各(gè)族迅凯层次专业方向(xiàng)50多个;岗位培训拥有(yǒu)全国20多个省、市的办(bàn)学(xué)网(wǎng)点。

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