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　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的区别：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是(shì)用心思考(kǎo)仔细地(dì)细听。

　　如聆听先(xiān)生(shēng)的教诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾”，即“身(shēn)子向前(qián)用尽（力量）细心地听取”，含(hán)有尊重的意思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲、报告(g西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学ào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动，也可用(yòng)于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等(děng)。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上对下的“听”，如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示(shì)中性的感情色(sè)彩(cǎi)，就(jiù)是凭借听觉器官接受言语信(xìn)息(xī)，进而(ér)通(tōng)过思维(wéi)活动(dòng)达到认知(zhī)、理解的全过程。

　　一般指上(shàng)级对(duì)下(xià)级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上级听取下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊(zūn)敬(jìng)的色彩(cǎi)，一(yī)般多用于教(jiào)诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可(kě)用(yòng)于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声等。