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集美大(dà)学自考和(hé)高(gāo)考(kǎo)的区别(bié)是什么，集美大学自考(kǎo)和高考的区别大吗

　　集美大(dà)学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高等(děng)学校招生(shēng)全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种现(xiàn)实性必(bì)备(bèi)途径，其价(jià)值(zhí)意义无(wú)异(yì)于古代封建时期的科(kē)举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高等知识(shí)殿堂的必(bì)经途径(jìng)，社会(huì)中称之为“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而(ér)广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命(mìng)运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会(huì)正常化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人员(yuán)追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度(dù)最实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的(de)是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待“知识改变命运(yùn)”的(de)群体(tǐ)，对于(yú)这一类人(rén)，自考(kǎo)能(néng)让其对于社会的学(xué)术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开放(fàng)性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容(róng)特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中(zhōng)毕业(yè)历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其(qí)他(tā)求学人群的学习需求，而且一(yī)考定终身模(mó)式(shì)，多少年来一(yī)直(zhí)受到教育界，各界有影响(xiǎng)人while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗士对于(yú)其合理性的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是(shì)高等教育自学考试本科的(de)简称，自考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩(jì)合格后由主考学校和高等教(jiào)育自(zì)学考试委(wěi)员会联(lián)合(hé)颁发大(dà)学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科(kē)学历(lì)，根据国(guó)家教育部1988年(nián)15号(hào)文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的(de)学(xué)习，怀疑个(gè)人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作(zuò)，也有的单位(wèi)不(bù)认可自考本(běn)科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统(tǒng)招生。

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