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1什么意思网络用语女生,211什么意思网络用语 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异吗(ma),为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗,为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

  原生家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离异的。

  原生(shēng)家(jiā)庭是一个社(shè)会学(xué)概念(niàn)。

  是(shì)指儿女还未成婚,仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的(de)家庭。

  新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭(tíng),这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

  我们应该正(zhèng)确(què)衡(héng)量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

  当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时,子女应(yīng)当孝敬父母,父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新生家庭后,在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体,应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来,注重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合(hé)一,更多(duō)地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的意见。

  人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng),才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

  原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

  原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子,他们的(de)成长过程就是不一样(yàng),缺少了(le)一(yī)份父母的(de)爱(ài),在十几年的成长中,对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

  原生家庭的(de)孩子(zi),有一股发自内心的(de)自信(xìn),亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是(shì)怎(zěn)么也(yě)进不了(le)孩子心的(de)。

  但离异家庭(tíng)的孩子,就(jiù)不一样了,不(bù)是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打(dǎ),骂也不敢骂(mà),生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

  那些(xiē)已经离(lí)异过的父母或者孩(hái)子,既然已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一(yī)年里有个好运气(qì),过好自己的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯错的理由,因为没了这(zhè)些爱(ài),你才要更强大和(hé)更努力,让自(zì)己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

  在(zài)社(shè)会(huì)学的(de)定义上(shàng),原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

  一个温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原(yuán)生家庭(tíng),对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导作用;反之,缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭,对(duì)孩子的心理(lǐ),则会带来严重的(de)伤害。

  奥地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言:幸福的(de)人,一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人,一生都在治(zhì)愈自(zì)己的童年(nián)。

  他这句话(huà),将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力,深刻地揭露了出来(lái)。

  一个原生家庭中,父(fù)母(mǔ)的漠视(shì),会对孩子的身心(xīn)成长,造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

  孩(hái)子在这(zhè)样的一(yī)个(gè)家庭(tíng)中长大成人,自我(wǒ)的人生观、价1什么意思网络用语女生,211什么意思网络用语值(zhí)观以及世界观(guān),都会受(shòu)到负面的影响。

  最(zuì)典型(xíng)的一个表现,就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭,不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流,疏远了身边人,也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界,也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

  尤(yóu)其是这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子,而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

  孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒的(de)父母,这样的孩子(zi)往往会认为,大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

  因此,在他们成年后,往(wǎng)往也(yě)会用这种(zhǒng)1什么意思网络用语女生,211什么意思网络用语沟通方式去和(hé)他人相处,这很容易伤害亲密关系。

  另外,在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环(huán)境中长大,会大(dà)大提高孩(hái)子的焦虑水平。

  他们可能会产生信(xìn)任问题,认为家庭生活是不(bù)稳固的(de),所有的关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

  孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

  如(rú)果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格,而一味用自己理想中的样子去要求孩子,孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对(duì)自(zì)己的评(píng)价,让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

  就比如说,一(yī)个(gè)生性羞涩的孩子,但父母却总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合,孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变,反而他(tā)们(men)会(huì)因此不能了(le)解(jiě)自己的(de)优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点(diǎn)。

  他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知,经常会这(zhè)样想:我现在是(shì)这样,但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

  父母忽视孩(hái)子真实的样子,拒绝接受孩子的本性,一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年都(dōu)总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo),另一方面,他(tā)们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的(de)人(rén),经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

  2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

  虐待是一个非常复(fù)杂的问题,它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不完。

  一般来说,受到虐待往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后果:低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题(tí)、自(zì)我(wǒ)评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

  3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

  很多孩(hái)子是缺爱的,他们并不缺衣少食,却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱,和父(fù)母之间有强烈的距离感(gǎn)。

  事实上,往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!),使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

  孩子往往会觉得,他们之(zhī)所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱,是因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

  他们可能会变成完美主(zhǔ)义者(zhě),以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

  而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不够(gòu)好,也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉,分(fēn)享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

  因为他们总是担心(xīn),一(yī)旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样子,就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

  另(lìng)一个极端的可能(néng)是,他们也有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ),希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

  早年的情感会决定你的言语(yǔ),言语会决(jué)定(dìng)你的社会(huì)性,社会性就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能力(lì),而社会性,又会影响到你后边的认知方式。

  当你(nǐ)尚不具备判断能力时,你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

  不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响,而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

  良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进提供了(le)较好的基础和条件(jiàn),如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里面,是值(zhí)得庆幸的事情。

  原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比(bǐ):如果你个(gè)体独立的力量越大(dà),那他们的影(yǐng)响越小;反之,如果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo),那(nà)家庭的影(yǐng)响越大。

  1、缺爱

  缺爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

  情感忽视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少,容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱(ài),觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱,渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的方式教育孩子,这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开始自我否(fǒu)定,对他人抱有敌意和惧(jù)意,发展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问题,情绪(xù)不稳定(dìng),常常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤,事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

  容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪,发(fā)展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

  2、指责(zé)

  经常指责(zé)别人的人,往往看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺点和不(bù)足,并且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人,他人的感受会非常糟糕,就(jiù)像(xiàng)一无是处的人,不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

  指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承的问题,喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人,往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他(tā)们(men)的父(fù)母,在(zài)他(tā)们(men)的父(fù)母看来,他们没(méi)有(yǒu)优点(diǎn),不(bù)应该犯错,在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

  因(yīn)此,他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容(róng)理解,反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父(fù)母(mǔ)的(de)形象(xiàng),在内(nèi)心(xīn)塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者,对自己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

  被指责长大(dà)的人活(huó)成了他们父(fù)母的模样,用指责来诱导他人,来验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

  如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系,就不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo),而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他(tā)。

  3、控(kòng)制

  双方的(de)关(guān)系越亲密,就越容易发生情感操控的情况。

  全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中,认为亲密关系中的情感操纵(zòng),指(zhǐ)的(de)是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器,支配、胁迫他人(rén),从(cóng)而(ér)使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成。

  电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一点,宋(sòng)倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的(de)话就是(shì):英子,你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人(rén)了,还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系,会让人变得窒息,英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

1、你身(shēn)上的所(suǒ)有特质,一定在某个(gè)时候帮过你(nǐ)

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能(néng)力、适应能力等等。

  缺爱的孩子(zi),经历的童年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的(de)一面(miàn),但也有(yǒu)特别强大的一面。

  如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单,少有人陪伴和照顾。

  那(nà)你(nǐ)为了活(huó)下来,往往会更加(jiā)独立,有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁,那你为了家庭和睦,让父母少(shǎo)生气(qì),就会(huì)不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力,时(shí)间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一(yī)样,能准确把握别人此时此刻的情绪(xù),更知道别(bié)人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮流带,那(nà)你就会练就很强的适(shì)应能力,甭管跟谁都(dōu)能(néng)相处,不怕陌生的(de)环境。

  苦涩的背后,你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

  这(zhè)些力(lì)量在你的过去(qù)帮(bāng)助过(guò)你,在未(wèi)来依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

  你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们,而(ér)是感谢它(tā)们,拥抱它(tā)们,善用它们。

  它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你的一部分(fēn)。

  经历了种种苦(kǔ)涩后,你值得被(bèi)爱(ài),你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值得(dé)被爱。

2、让成年的你(nǐ),重(zhòng)新抚(fǔ)养内心里那个孤独的内在小孩长大

你想要(yào)自愈,意味着(zhe)你(nǐ)已经意识到自己心里有需要被疗(liáo)愈的地方。

  而那个地方藏(cáng)着的,其(qí)实就是(shì)你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

  这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

  曾经(jīng),那是个(gè)无助的孩子,但现在,这个孩子有了依(yī)靠。

  那个依靠,就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

  你可以重新接纳他,给他无条件的(de)爱(ài),把(bǎ)他抚养长大。

  当你(nǐ)的(de)内心小孩成长了,觉醒(xǐng)了,放开了,不再恐(kǒng)惧了(le),再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí),你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子,更加有力(lì)量。

  尼采曾说:杀不死我的,会使我更强(qiáng)大。

  大(dà)成就者,往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

  你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛,不只是(shì)伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自己(jǐ),善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质,发挥出更(gèng)大(dà)的潜(qián)能。

3、用(yòng)该怎么做代替(tì)为什么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我们:大多数人认为爱(ài)仅仅是一种心(xīn)神(shén)荡漾的情(qíng)感,体(tǐ)验(yàn)爱全靠偶然并(bìng)且(qiě)只有(yǒu)幸(xìng)运才(cái)能(néng)坠(zhuì)入爱的(de)情网。

  他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题(tí),而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

  但(dàn)是,爱其实是一门(mén)艺术,需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

  非安全型人格其实,是没有爱的能力的,因为缺爱,他们在两(liǎng)性关系中,更(gèng)多的是(shì)索取(qǔ)。

  依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论,其实爱的能力(lì),应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个(gè)人(rén),全心全意的为对方(fāng)好。

  在(zài)爱的过程中,促使我们(men)成长(zhǎng),让我们得到幸福。

  在我们(men)年幼的(de)时候,如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

  长大(dà)之后,你需要有(yǒu)意(yì)识的知道,你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作,保证你(nǐ)的生活(huó)。

  你爱着你的母亲,其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那么久,那么多年。

  你需要(yào)与自己和解,你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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