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中国人在德国受歧视吗,德国人很排斥中国人吗

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  让孩子(zi)在自我(wǒ)探(tàn)索(suǒ)主动表达的(de)过(guò)程中激发学习兴趣、培养(yǎng)独立思考(kǎo)的意(yì)识和能力,同时(shí)在实践(jiàn)中不断(duàn)提升解决问题(tí)的能力和多元开(kāi)放的(de)创新能(néng)力。

  让孩子(zi)爱上思考,爱(ài)上学习,不惧未来,创造更多(duō)可能!

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  -课堂(táng)回(huí)顾:宝宝课(kè)堂(táng)表现随时(shí)看(kàn),老师好不好(hǎo)一目(mù)了然!

  -定级测评:精准定位(wèi)每(měi)一个孩子的各项能力指标(biāo),科学制定(dìng)学习(xí)方案。

  -教学闭(bì)环:课前动(dòng)画预(yù)习、课堂中互动教学、下(xià)课(kè)后回顾式(shì)练(liàn)习。智能阶段(duàn)测评帮助孩(hái)子(zi)查(chá)缺补漏,及时复习(xí)。

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  由10年以上经验的专业教(jiào)研团队打造。课程基于(yú)NCTM评价标(biāo)准,结(jié)合数十年国内一线教研成果,做(zuò)适合中国(guó)儿童(tóng)的数学思维(wéi)课(kè)程。

  -完(wán)善(shàn)的6阶成长体系(xì)

  基于儿(ér)童认知心理(lǐ)学编写测试题,科学划分孩子(zi)的思(sī)维发展阶段。6阶成长体系循序(xù)渐进(jìn),逐(zhú)步引导孩子开拓思维,培养孩(hái)子探索、表达、协作多(duō)元思维(wéi)能力(lì)。成(chéng)长体(tǐ)系划(huà)分有利于把握儿童中国人在德国受歧视吗,德国人很排斥中国人吗(tóng)思(sī)维(wéi)培养黄(huáng)金(jīn)期,定制个(gè)性(xìng)化学习。

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  -3大(dà)测(cè)评保驾护(hù)航

  定级测评、专题测评、阶(jiē)段测评为孩子(zi)学(xué)习效果(guǒ)保驾护航(háng)。测(cè)评(píng)能够精准(zhǔn)发现孩子学习弱点,有(yǒu)利于老师上课(kè)时查(chá)缺补(bǔ)漏。家长也(yě)可获得测评结果反馈,更了(le)解自己的孩子。

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