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　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管(guǎn)哪一种社会活动(dòng)想要留(liú)下(xià)永久的痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知(zhī)道的无限性(xìng)和个别生命与(yǔ)知道(dào)的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们在研讨逝去(qù)的事(shì)实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思(sī)想办法(fǎ)，比较(jiào)研讨(tǎo)贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过程中(zhōng)，或是在理(lǐ)论研讨中，比较(jiào)研讨都(dōu)是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法的根本办法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实(shí)例法(fǎ)，借助于给出(chū)的一组输入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序(xù)；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所(suǒ)给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践的(de)需求，提出规划，使用科(kē)学(xué)仪(yí)器(qì)和设备，在天然条(tiáo)件(jiàn)下，经过有意图(tú)有步骤地操作，依(yī)据调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此相(xiā大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水ng)随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条件与现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定量分析法(fǎ)可以使人们(men)对(duì)研(yán大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水)讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联(lián)系，猜测(cè)事物的发展趋势。