张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积(jī)累(lèi)了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(y外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏uàn)填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生(shēng)更多的参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和(hé)社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否(外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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