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悲(bēi)守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么(me)愿望

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又(yòu)怎么来得及?这句话出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书(shū)》。悲守穷(qióng)庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁(suì)月而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零落,大多不(bù)接触(chù)世(shì)事(shì)、不(bù)为社会所用,只能(néng)悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),其(qí)时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又怎么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。

  原文如下:夫(fū)君(jūn)子之行,静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊(pō)无以明志(zhì),非(fēi)宁(níng)静无(wú)以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静(jìng)也(yě),才须学也,非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成(chén为什么懂手机的人都不用华为g)枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁静(jìng)来(lái)提(tí)高自身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确(què)志向,不(bù)排(pái)除外来(lái)干扰无法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使(shǐ)学(xué)习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)振奋(fèn)精神,急躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不(bù)接(jiē)触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?

悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及(jí)意思(sī)是什么

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)”的意(yì)思(sī)是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话出自(zì)诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临(lín)终前写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春穷(qióng)庐将复(fù)何及的意思

   及:来(lái)得及(jí),赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

   这(zhè)句话(huà)出自《诫子书》,《诫子书》是(shì)三(sān)国时期政(zhèng)治家(jiā)诸葛亮临(lín)终(zhōng)前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻的(de)一封家书。

  从文中(zhōng)可以看作出诸葛(gé)亮(liàng)是一位品(pǐn)格高洁、才学(xué)渊博(bó)的父(fù)亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无(wú)限期望(wàng)尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则(zé)不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接(jiē)世,悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及!

   翻译: 君子的(de)行为操守,从宁静来提(tí)高自(zì)身(shēn)的(de)修养(yǎng),以节(jié)俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不学习(xí)就无法增长(zhǎng)才干,没有志(zhì)向就无(wú)法使学习(xí)有(yǒu)所成(chéng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就(jiù)无法芹液(yè)昌振奋精神,急(jí)躁(zào)冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意(yì)志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不(bù)接触世事(shì)、不为社会(huì)所(suǒ)用,悲哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告诉人(rén)们只有宁静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告(gào)诉我(wǒ)们(men)生活务必要节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培(péi)养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒(jiè)躁,内心(xīn)淡泊才(cái)能含英咀华(huá),内心开(kāi)阔才能登高望远。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划(huà)未来(lái)、计划将(jiāng)来。

   3.要勤(qín)于学(xué)习,善于(yú)思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环(huán)境更要有专注(zhù)、平和(hé)的学(xué)习心(xīn)境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一(yī)步阐述了学习的(de)增值力量。

  立志是成(chéng)学的前(qián)提(tí),不努力学习,就(jiù)不能(néng)增加自己的才(cái)干;但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非(fēi)常(cháng)重要,缺乏了(le)意(yì)志(zhì)力,就会半途(tú)而废。

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