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相对评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群(qún)体(tǐ)中每(měi)一(yī)成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价(jià)对(duì)象的集(jí)合之外(wài)确定一个标准，评价时把评价对(duì)象与(yǔ)客(kè)观(guān)标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对象达(dá)到(dào)目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价：其(qí)标准比较客观(guān)，如(rú)果夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说(guǒ)评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确(què)自(zì)己与客(kè)观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的重(夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说zhòng)点。

相对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价的(de)区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评(píng)价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性(xìng)评价(jià)，是用常模参(cān)照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性评价依据教(jiào)学(xué)目标和(hé)教(jiào)材(cái)编制试(shì)题(tí)来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目(mù)标的要求。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列(liè)中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注重的(de)是(shì)目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等。

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