大学的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国(guó)内(nèi)首先实(shí)施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程及(jí)实践环节的(de)详(xiáng)细学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的(de)规则(zé)为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(gu82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头ǒ)的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总成果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依(yī)据课程类(lèi)别，求(qiú)学(xué)成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格(gé)82厘米的腰围是多少尺 82厘米是多少裤头外，还应修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活(huó)动(dòng)的(de)状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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