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上海四(sì)大(dà)八校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排名(míng)一览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语大学附(fù)属外国语学(xué)校、上(shàng)海(hǎi)市市北(běi)初级(jí)中学等四校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华(huá)初级中(zhōng)学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育(yù)中学的前身是上海中学初(chū)中部(bù)，90年(nián)代上海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾(jīng)实业(yè)联合在(zài)1999年建立了华育中学(xué)，华育的师(shī)资力量、管理方式、教(ji网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言ào)学方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿制初级中学，为复(fù)旦附(fù)中的初中教学基(jī)地。

上海高中四(sì)大名校八大金刚是什(shén)么(me)

　　 上(shàng)海四大(dà)名校是指上(shàng)海中学、华师(shī)大(dà)二附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高中里顶尖教(jiào)育(yù)资源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨(yáng)浦）、延安(ān)中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说法而已，各区县(xiàn)依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常出名(míng)的(de)高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行(xíng)知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神仙”为上外附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在(zài)上(shàng)海中(zhōng)考中，我们(men)一般都不会(huì)讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中是根(gēn)据《国(guó)务院关(guān)于基(jī)础教育改革(gé)与发展决定(dìng)》中各地建设(shè)一批实(shí)施素(sù)质教育的示(shì)范性普(pǔ)通高中以及(jí)全国(guó)高中教育(yù)工作会议的精神，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上海(hǎi)交通大学(xué)附(fù)属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第二(èr)附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中学、位(wèi)育(yù)中学、延安中学、上(shàng)海市(shì)第(dì)三女网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言00; line-height: 24px;'>网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言子中学、育(yù)才中学、市(shì)西中学(xué)、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中(zhōng)学(xué)、杨(yáng)浦(pǔ)高级(jí)中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海(hǎi)市实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示范性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上海市基(jī)础教育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目的(de)是(shì)在于(yú)通过(guò)促进(jìn)学校形(xíng)成(chéng)依法治校、自我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱(qū)机制，推(tuī)动(dòng)学校(xiào)不(bù)断(duàn)追求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的(de)先锋队(duì)，一支攻克素质教育难题的(de)攻坚(jiān)队，对整个高中教育和基(jī)础(chǔ)教(jiào)育(yù)起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作用，从而(ér)带动基础教育的整体(tǐ)发展与提高，促进(jìn)本市率先基(jī)本实现教育(yù)现(xiàn)代(dài)化。

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