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钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作用的(de)答题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主旨；表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六(liù)大类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量点明了本文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量: #ff0000; line-height: 24px;'>钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量旨的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。