张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况(kuàng)出(ch银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗='color: #ff0000; line-height: 24px;'>银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗ū)发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和(hé)社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了(le)这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(f银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗ā)现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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