快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全是初中(zhōng)生幽默诵读语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点就是张扬个性(xìng)的。

　　关于快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀(jué)视频(pín)，快(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大(dà)全以(yǐ)及快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀(jué)视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记(jì)忆秘诀(jué)，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快速(sù)背(bèi)书(shū)的方法初中，初中生怎样(yàng)快速记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频，快速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)大全(quán)

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞得(dé)挺神(shén)圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也可(kě)以(yǐ)悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然那个(gè)人(rén)不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛(fú)告(gào)诉别人什么秘(mì)密似的背……你的(de)幽默细胞有多少(shǎo)，方法就有多(duō)少。

　　这是(shì)比较原始(shǐ)的一(yī)种方(fāng)法，但却是(shì)经常用(yòng)的(de)，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压提是默(mò)读理解，先把每一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的意思，在此基(jī)础上则可大展拳(quán)脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(nià标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压n)经”! 在(zài)理解(jiě)的基础上，就是(shì)有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越(yuè)投(tóu)入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形(xíng)式的(de)，不妨一个人(rén)模仿不(bù)同(tóng)角色(sè)进行对话，或者与(yǔ)父(fù)母、同学(xué)分角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读(dú)可以(yǐ)避免默读时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加快记忆(yì)速度;第(dì)三，可以排除外界的(de)一些噪音干扰有助(zhù)于记忆准确(què)。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲(qū)线，只有不(bù)断重复背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临(lín)睡(shuì)前和早上背(bèi)书效果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记(jì)忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的(de)方法帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在记(jì)不(bù)住，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的东西编(biān)号啊，一段一段(duàn)来，这样会快(kuài)一(yī)点的，要是全(quán)篇一起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外可以利用(yòng)奖励的(de)办法啊，背(bèi)好一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相信(xìn)持(chí)之(zhī)以恒就会(huì)成(chéng)功!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉快的(de)气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的(de)情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生动具体(tǐ)越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背(bèi)诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的(de)具体情况不同，有的学生早上的(de)记(jì)忆力好(hǎo)，有的学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学(xué)生们可以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的实(shí)际情况，来选择适合(hé)自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别(bié)固定，学(xué)生们(men)可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯世有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行(xíng)背(bèi)诵，同样也(yě)可以(yǐ)起到事(shì)半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些(xiē)关键(jiàn)没和肢的词(cí)句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以(yǐ)帮助(zhù)学生边理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的(de)内容，而不(bù)是(shì)为了背而(ér)背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是(shì)文科(kē)一些段落比较(jiào)冗长(zhǎng)的内(nèi)容，我们(men)常(cháng)常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比(bǐ)如：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记(jì)的知识点，边读的时候边画下来(lái)。

　　就(jiù)有(yǒu)利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛(jīng)，回想关键词(cí)。

　　背(bèi)诵的时候的(de)重点，往(wǎng)往不(bù)在于前面记的过程，而在于后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心。

标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压　　6.用自(zì)己的话，复述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵(sòng)知(zhī)识的时候，要尝试不用原(yuán)话，而是自己的语言，将背诵(sòng)的内容描述出(chū)来。

　　这(zhè)个过程(chéng)，既是检验(yàn)你(nǐ)的背诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你是(shì)否真正的理解了这一(yī)段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的(de)时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中(zhōng)让(ràng)你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎(zěn)样的(de)场景(jǐng)，这个时候往往(wǎng)你(nǐ)就能感(gǎn)到得(dé)心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压