幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们(men)关(guān)注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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