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虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名(míng)字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者(zhě)不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一(yī)门理论(lùn)联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话(huà)，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的(de)还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业(yè)精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节(jié)：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中国。