小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些>

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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