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谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义

谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记,职位(wèi)已经不(bù)小。

他多年前已经是教(jiào)育界(jiè)的(de)名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师为人直(zhí)爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不(bù)想拐弯抹角,他(tā)的每次发言大都会(huì)引发一定的(de)热议。

前不(bù)久,郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人(rén)气。

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青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员(yuán),使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员(yuán)离(lí)席了,整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空(kōng)出(chū)了(le)不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大(dà)概看(kàn)出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你(nǐ)们(men)给大(dà)学面子(zi),邀请(qǐng)你们来,是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演讲(jiǎng),就(jiù)是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老师的话(huà),有(yǒu)人(rén)支持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不(bù)久离席(xí),是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些(xiē)人,是知(zhī)识分子的(de)风骨。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义(yì),是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

反对者则认(rèn)为,领导过去就是(shì)出(chū)席开幕式(shì)而已,又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了,面(miàn)子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了,哪里是为(wèi)百姓发(fā)声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一(yī)词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学(xué)生的表率和带(dài)头作(zuò)用,如果领导(dǎo)一(yī)言不合都提前走,那年(nián)轻的(de)学子,相(xiāng)对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和(hé)恒(héng)心(xīn)。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可能是一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他(tā)的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然(rán)当作没有任何事发(fā)生,若无其事(shì)地继续(xù)提前(qián)准备好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好的现象说出(chū)来(lái),加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评(píng)的对与错,这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之(zhī)谓也谋女郎都有谁 谋女郎是褒义还是贬义(yě),有大师之(zhī)谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书(shū)育人,是产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的批(pī)评,是否有助于(yú)大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人(rén),能发自内(nèi)心(xīn),不怕得罪人地说出心中想法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào),大(dà)抵是没有太(tài)大的创新力的。

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