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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社(shè)会(huì)活动想要留(liú)下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各(gè)种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别(bié)生命(mìng)与知道的有限(xiàn)性的对(duì)立(lì)，决议(yì)了咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时(shí)有(yǒu)必要(yào)借(jiè)助于文献。

　　2、比较研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一种思想办(bàn)法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中(zhōng)，或是在理论研(yán)讨中，比较研(yán)讨都是不可或缺的(de)基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一种是实例法(fǎ)，借助于给(gěi)出的一组输(shū)入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)适于(yú)一(yī)类(lèi)问题的程序；

　　另(lìng)一(yī)种是(shì)“轨道(dào)”法，经过(guò)所给实例(lì)的(de)履行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研(yán)讨法

　　其依据现(xiàn)有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出(chū)规划，使(shǐ)用科(kē)学仪(yí)器和(hé)设备，在天然条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操作(zuò)，依据调查(chá)、记载、测定(dìng)与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认条件与现象之间(jiān)的因(yīn)果联系(xì)。junk food 可数吗，junk food是单数还是复数p>

　　5、定量(liàng)分析法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标(biāo)的(de)知道进一步准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规则(zé)，掌握(wò)实质，理清联系，猜测事物的(de)发展(zhǎn)趋势。