工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科(kē)是理科和(hé)工科的区别总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工(gōng)学研究的是(shì)技术(shù)；理学注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实际应用；理(lǐ)学培(péi)养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的(de)培养目(mù)标是工程师(shī)的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学(xué)研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的(de)目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或(huò)工学即“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想(xiǎng)象，2197的立方根是多少，216的立方根是多少判断和推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的(de)操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至工业(yè)、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科(kē)也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积(jī)累的技术(shù)经验而发(fā)展起来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药(yào)类(lèi)等等(děng)2197的立方根是多少，216的立方根是多少。

　　工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应(yīng)的工程领(lǐng)域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上发展起来的(de)学科(kē)。

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