张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视(shì)了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了。

佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗"470" data-ratio="0.5802469135802469" data-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实。

梦(mèn佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗g)是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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