小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小(xi民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的ǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物(wù)民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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