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　　天(tiān)哲教(jiào)育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限公司(sī)成立于2001年(nián)3月(yuè)，香港天哲(zhé)国际(jì)教育集团(tuán)成员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化(huà)发展有限公司）设有分公司(sī)，华(huá)南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中(zhōng)高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模一(yī)样的线上上课模(mó)式，北京地区的(de)学员(yuán)，即可以面(miàn)对面授课，也(yě)可(kě)以在家上课(kè)，效果一(yī)样(yàng)好(hǎo)，可以让孩(hái)子足不出户享受优质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名(míng)师(shī)面对(duì)面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小(xiǎo)学、初(chū)中、高中全(quán)学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播(bō)上课、实时(shí)互动、在(zài)线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测(cè)评(píng)、及时答疑、课程回(huí)放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅提升(shēng)学习效果。

　　全国(guó)200多个城市的中小(xiǎo)学生(shēng)在网校有效学习(xí)。

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　　其实(shí)辅导的效果(guǒ)更多的在于学生自身的身上。

　　其(qí)实线上的话有很多的名师(shī)的课程，只要(yào)我们能(néng)够耐下(xià)心来学习都(dōu)是(shì)一样(yàng)的。

　　因此(cǐ)先不用管线上一对(duì)一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是(shì)一个特(tè)别热爱学习的人，而顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉(ér)且有很好(hǎo)的方式，你应该不需(xū)要辅(fǔ)导，可(kě)是需要辅导往往是(shì)那些，自(zì)律性不高，学习能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其实是(shì)比较痛苦和(hé)漫长的(de)，必(bì)须熬(áo)得住，才能获(huò)得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的辅顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉导最(zuì)关键的是辅(fǔ)导对象(xiàng)本(běn)身有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是(shì)可(kě)以的(de)。

　　当然(rán)说到(dào)网(wǎng)上一对(duì)一辅导，有一(yī)些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网站。

网上(shàng)补课(kè)哪家(jiā)好

　　网上补(bǔ)课如：简单学(xué)习网、新东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名的(de)机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创办。

　　简(jiǎn)单学习网依托北(běi)京大学研发的(de)“CAT技术”,是(shì)中(zhōng)国第一家互动视频(pín)网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线(xiàn)中(zhōng)小学(xué)网(wǎng)络课堂为(wèi)同学们提供中小学网络培训课程(chéng)，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅导班，在线(xiàn)课(kè)程等，名师授课(kè)，全面覆盖(gài)中小学各年级知识(shí)点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天(tiān)地(dì)精(jīng)华教育科技有限公司(sī)于2003年成立的在线(xiàn)教育品(pǐn)牌，结合(hé)精华学校(xiào)强(qiáng)大的师资(zī)和教研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初、高中网(wǎ顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉ng)络视频课程(chéng)，定制(zhì)的个(gè)性化辅导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的好(hǎo)处和(hé)坏(huài)处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可(kě)以不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时(shí)可以学习，提升(shēng)了学(xué)习效(xiào)率；网课可以使得(dé)教育(yù)资(zī)源不平等问题得(dé)到解决，教(jiào)育资源(yuán)共享(xiǎng)使得所有学生都能(néng)碧猛(měng)享受到一样的服务；

　　网课可以(yǐ)利(lì)用计算机人工智能方便，针对(duì)学生的提问(wèn)问题以及错误(wù)率，可以对每(měi)一个(gè)学生的学习(xí)情况进行(xíng)分析，有针(zhēn)对性(xìng)的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良好的互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互(hù)动不及时(shí)；教师对学生的(de)管控力(lì)度(dù)变小，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课(kè)，缺(quē)作(zuò)业(yè)的情况(kuàng)比较严重；学习氛围相(xiāng)对较差，没有比较就觉得自己(jǐ)做的(de)非常好(hǎo)；学生的(de)自制力要(yào)求较(jiào)高，自制力(lì)不高就会各种各样的学习状态(tài)。

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