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相对评价和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评价对象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与基(jī)准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对(duì)象与(yǔ)客观标准进行比较，确(què)定评(píng)价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明(míng)确(què)自己与客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不同：绝(丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字jué)对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测量(liàng)学(xué)生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生是否(fǒu)达到了(le)教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩(jì)在(zài)该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

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