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家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自(zì)哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每(měi)假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办(bàn)法买到书(shū)籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时(shí)）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因(yīn)得遍(biàn)观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤(xián)之道，又(yòu)患无(wú)硕师名人与游(yóu)，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从(cóng)乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，计算着(zhe)日期(qī)按时送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的(de)墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也(yě)不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很(hěn)多人(rén)都愿意把书借给我，于是我(write的过去分词怎么用，write的过去分词英语wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学识渊博(bó)的老(lǎo)师(shī)和名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外，拿着(zhe)经书向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满write的过去分词怎么用，write的过去分词英语了他的屋子，他的(de)言(yán)辞(cí)和态度从未稍(shāo)有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他左右，提出(chū)疑(yí)难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元(yuán)末明初文学(xué)家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文(wén)臣之首(shǒu)”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂(mào)州，途(tú)中病死于夔州。

　　他(tā)的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录(lù)计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动(dòng)感人(rén)。

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