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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写(xiě)作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的(de),比喻写作手法的作用(yòng)

  比喻就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物,二者具(jù)有(yǒu)相似性。

  拟人(rén)就(jiù)是把事物人格(gé)化(huà),将(jiāng)本来不(bù)具备人(rén)动作(zuò)和感情的事物变成和人一样(yàng)具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的样子。

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二者区别(bié)

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体可出现可不出现,比拟的(de)本体必(bì)须出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不是具体事物(wù),不能确认(rèn)。

  3.修(xiū)辞目的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重于(yú)帮助读者认识或(huò)明白某种事(shì)物。

  比拟的目的侧重于抒发某种(zhǒng)情感,使读者受到感染,进(jìn)而首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式产生某种感情。

比喻与首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式拟人例子

  比喻

  就(jiù)是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似(shì)性(xìng)。

  例(lì)如:天上的(de)白云像棉花。

  很显然,这(zhè)个例子(zi)是比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花”和比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过例子(zi),可以(yǐ)知道(dào)判断一个句(jù)子是不是(shì)比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要(yào)有本体、喻体(tǐ)。

  拟(nǐ)人

  就是把事物人(rén)格化(huà),将本来(lái)不具备人动作(zuò)和感情(qíng)的事物(wù)变成和(hé)人一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情的(de)样(yàng)子。

  拟人就是(shì)把物当人写,赋予物以人(rén)的动作行为或思想情感。

  如:小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子就是采(cǎi)用拟人(rén)的修辞手法,一(yī)个“钻”更加形象生(shēng)动地展现(xiàn)了小草旺盛的生命力(lì)。

常(cháng)见写作手法(fǎ)

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议(yì)结合、情景(jǐng)交融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描(miáo)细描、铺(pù)垫(diàn)悬(xuán)念、正面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借古(gǔ)讽今、卒章显志(zhì)、承(chéng)上启下(xià)、开门见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲染、动静(jìng)相衬、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等。

作(zuò)文中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法(fǎ)的区别(bié)

    导(dǎo)语(yǔ):比(bǐ)喻(yù)和比拟,都(dōu)是(shì)加(jiā)强(qiáng)语言形象性的修辞手段,但它(tā)们是两种不同的(de)修辞方式(shì)。

  下面是我整理的作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的(de)区别的相关内(nèi)容,欢迎(yíng)阅读(dú)。

  

     比拟是物的人化(huà)或人(rén)的物(wù)化或把甲物拟作乙(yǐ)物,具(jù)有思想的跳跃(yuè)性,能使读者展(zhǎn)开(kāi)想(xiǎng)象(xiàng)的(de)翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人和拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开联想和想(xiǎng)象。

  

     比拟(nǐ)是(shì)根(gēn)据本体事物和拟(nǐ)作事物之间(jiān)的可(kě)拟性,借助(zhù)联想和想象而形成的辞格(gé),因此联想(xiǎng)是(shì)通向比拟的(de)桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情色彩,是作者(zhě)用自己自然流露的强(qiáng)烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比(bǐ)拟句(jù):就是(shì)借助丰富(fù)灶凯的想像,把物当(dāng)成人来(lái)写,或(huò)把人当(dāng)成物来写(xiě),或把甲(jiǎ)物当成乙物(wù)来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打(dǎ)比方,是用本质不同而又有相(xiāng)似点(diǎn)的事物描(miáo)绘事物或说明道理的(de)辞(cí)格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具备人的一些(xiē)动作和感情的事物变成(chéng)和人(rén)一样的(de)。

  

     拟(nǐ)人就包括在比(bǐ)拟之中。

  

     比喻与比(bǐ)拟(nǐ)的性(xìng)质(zhì)不同、作用不同.比喻是用与本体事(shì)物有(yǒu)相(xiāng)似点的另一事(shì)物作(zuò)比也就是打比(bǐ)方;一定得有相似点,通过(guò)相衡辩袜似点使本体(tǐ)同(tóng)喻体(tǐ)联系(xì)起(qǐ)来,唤起(qǐ)人们(men)的联想,使(shǐ)人(rén)更具体(tǐ)地惑知事物。

  比拟即模拟(nǐ),它是用乙事(shì)物(wù)具有(yǒu)的特性(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写甲事物(wù),或者说(shuō)是把乙事物的特性强加(jiā)于(yú)甲事物。

  乙事物般是(shì)有生命力的,能活(huó)动(dòng),有感情(qíng)的;它比甲事物具体实在,于是本来较抽(chōu)象、不(bù)太实(shí)在的(de)事物变得具体实在了(le),当然(rán)就增添了语言(yán)的生动性。

  

     总结:由咐激此可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两(liǎng)物的相似性,而比拟却是利用它们之间的(de)不(bù)同特性,使(shǐ)两体融为(wèi)一体,这是区别(bié)比(bǐ)喻和比拟(nǐ)最重要的标(biāo)志。

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