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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的(de)答(dá)题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容，点明(míng)对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义(yì)：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题(tí)关(guān)键词(cí)的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容，得(dé)出标题的(de)深层含(hán)义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含(hán)义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分(fēn)析标题(tí)揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zh事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思eight: 24px;'>事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思āng)线索(suǒ)（文章情节(jié)围(wéi)绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴趣。

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