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全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速写图(tú)片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期(qī)性的(de)作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美(měi)感不(bù)能更好的体现出(chū)来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素(sù)描(miáo)画的成败(bài)，那(nà)么(me)局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她(tā)）们也(yě)都有别(bié)人不(bù)易(yì)察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的照(zhào)物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它却能检验(yàn)一个(gè)学生对(duì)事物所(suǒ)具(jù)备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能力的(de)训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三(sān)大基(jī)本(běn)色(sè)调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的上基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果(guǒ)打乱(luàn)了(le)这(zhè)种客(kè)观秩序，就(jiù)会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画得(dé)很(hěn)好很完(wán)整，但局部(bù)和(hé)局(jú)部(bù)之间没有联系，互不统属，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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