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上海四大八校(xiào)是(shì)指(zhǐ)什么高中，上(shàng)海市重点(diǎn)高中排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四大(dà)是(shì)指：上海市(shì)民(mín)办华育中学、上海民办兰生复旦(dàn)中学(xué)、上(shàng)海外国语大(dà)学(xué)附属外国(guó)语学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中学、新(xīn)华(huá)初级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华(huá)二魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的(de)前(qián)身是上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代上(shàng)海的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学(xué)与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方(fāng)式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中学，为复旦附中的(de)初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八(bā)大(dà)金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海中学、华师(shī)大二附中、复旦附(fù)中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四(sì)所(suǒ)学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学(xué)（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复(fù魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了)兴中(zhōng)学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依(yī)然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出(chū)名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中几(jǐ)乎(hū)不(bù)对外乎大区招生，在上(shàng)海中考中(zhōng)，我们(men)一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基(jī)础教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实(shí)施素质(zhì)教育的示范性普通高(gāo)中以及全国高中教育工(gōng)作(zuò)会议的(de)精神(shén)，上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第一批有上海中学(xué)、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大(dà)学(xué)附属中学、华东师范大学(xué)第二附(fù)属(shǔ)中学(xué)、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学(xué)附属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中学、南洋(yáng)模范中学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海市(shì)第三女(nǚ)子中学(xué)、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北(běi)中(zhōng)学、新中(zhōng)中学、复(fù)兴(xīng)高级中学(xué)、华东(dōng)师范(fàn)大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动上海(hǎi)市(shì)实验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市(shì)基础教(jiào)育现代化的重要组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成(chéng)依(yī)法(fǎ)治校、自我约束(shù)、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校(xiào)不断(duàn)追求(qiú)新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教育难题(tí)的(de)攻坚(jiān)队，对整个高(gāo)中教育(yù)和基础教(jiào)育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先基(jī)本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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