音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

　　关于音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)以及音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业学(xué)科(kē)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业，音(yīn)乐教育包含哪些专(zhuān)业，音乐教(jiào)育专业(yè)课(kè)程有哪些等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧(guò)电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧jiào)育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研(yán)究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求(qiú)，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧