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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社(shè)会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music prod悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望uction）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基(悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望lor: #ff0000; line-height: 24px;'>悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望jī)础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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