说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方法及(jí)作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露了(le)使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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