音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太(tài)过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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