1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管直径的(de)150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后(hòu)就会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零(líng)距离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而(ér)哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大(dà)脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并(bìng)不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世(shì)纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是(shì)爱(ài)因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究(jiū)远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止(zhǐ)人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力(lì)，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说(shuō)话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到(dào)一(yī)年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的(de)造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到牛鬼蛇神是什么生肖300之间(jiān)，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智(zhì)商(shāng)极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也正是因(yīn)为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的名字(zì)命名(míng)为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认(rèn)为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的(de)身心资源，并发表在(zài)了1907年(nián)的(de)科学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了(le)他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训(xùn)练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他(tā)们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除(chú)的越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部(bù)分的大脑是没(méi)有被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有(yǒu)什么(me)影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗(fú)洛伊(yī)德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像冰(bīng)山(shān)一样(yàng)，只(zhǐ)有露(lù)出表面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲(qū)解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解为(wèi)已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有这样(yàng)一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当中，再(zài)配(pèi)上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗(yí)传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的(de)结果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数百万年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它也依然需(xū)要(yào)整个人(rén)体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大(dà)脑功(gōng)能正(zhèng)常(cháng)运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会(huì)调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急反(fǎn)射。比如(rú)一(yī)个人喊(hǎn)你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就(jiù)会下(xià)意识(shí)的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如(rú)果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于(yú)相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视(shì)觉受(shòu)损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是(shì)不可(kě)或(huò)缺的(de)，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会(huì)处在一(yī)个不断活动(dòng)的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑(nǎo)区(qū)域，这(zhè)意味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个(gè)非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就(jiù)是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人(rén)相信(xìn)了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意(yì)味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存(cún)在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的数量以及(jí)单(dān)个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连(lián)，而是会形(xíng)成(chéng)一(yī)种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经元(yuán)之间的电(diàn)信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴熟，每一个(gè)神(shén)经元最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五千四百五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十(shí)万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量(liàng)差距(jù)确(què)实(shí)是巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活(huó)动，一(yī)个就(jiù)是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形(xíng)成新的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结(jié)构越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的(de)调集更多(duō)的神(shén)经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高(gāo)，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活(huó)跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会(huì)低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生(shēng)的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这(zhè)就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每个(gè)神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无(wú)数(shù)的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了。但是(shì)人脑的神(shén)经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的(de)突(tū)触(chù)，多数的人(rén)在(zài)一(yī)生(shēng)当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可(kě)以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的(de)学习或者是(shì)思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部的(de)表现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴(xué)是(shì)一样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的(de)时候(hòu)，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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