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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句上下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删错处(chù)的(de)上方或下(xià)方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明(míng)在字(zì)与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字(zì)与字(zì)，行与行之间减空。

　　符(fú)号使用方法同(tóng)上(shàng)。<传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思/p>

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以(yǐ)改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开(kāi)外(wài)文字母。

小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必(bì)要的(de)多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文(wén)章中表达不正确(què)的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者内容(róng)。

　　对调号对调(diào)句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调(diào)号一样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活(huó)。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的(de)停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森感叹句(jù)末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花(huā)送来(lái)了浓香，请(qǐng)你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知(zhī)道这(zhè)件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感叹(tàn)句末尾的停顿及语气(qì)强烈(liè)的祈使句反问句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片原野，世界(jiè)上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间(jiān)的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句(jù)中(zhōng)用(yòng)逗号不能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可(kě)用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移(yí)，将要链亩转移的部分圈起来，并传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行(xíng)文(wén)字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐，在(zài)行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上(shàng)画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在(zài)字(zì)与字或(huò)行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处(chù)。

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