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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的(de)目的(de)在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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