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  循序渐进的意(yì)思是按一(yī)定的顺序、步骤逐渐进步,读音是xún xù jiàn jìn,出自《论(lùn)语·宪问》“不怨天(tiān),不(bù)尤(yóu)人,下学而上达,知我(wǒ)者其(qí)天乎(hū)?”例句(jù):1、学习数(shù)学(xué)一定要(yào)由浅而深,循序(xù)渐进,千万不(bù)可躁进。

  2、她通常是(shì)从(cóng)一(yī)个角度(dù)写,而不是从几个角度写;

  还只(zhǐ)是循序(xù)渐进地写,而不是错综交叉地写。

  3蜗牛是不是昆虫类、读书的(de)方法法,在于循序(xù)渐进,熟(shú)读而精(jīng)思,这样才(cái)有(yǒu)收获。

循(xún)序渐(jiàn)进的(de)意思

  循序渐(jiàn)进的意(yì)思:意(yì)思是(shì)按(àn)一(yī)定(dìng)的顺序、步骤逐渐进步(bù) 。

  读音(yīn):xún xù jiàn jìn。

  出(chū)处(chù):《论语·宪弯(wān)隐问》“不怨天,不尤人,下(xià)学而上达(dá),知我者(zhě)其天乎?”朱熹注:“此但(dàn)自言其反(fǎn)己自修,循(xún)序渐进耳(ěr)。

  ”

  译(yì)文:“不埋怨天(tiān),不责(zé)备人,下学人事(shì)而上达天命。

  了解埋做厅我的大概(gài)只有天吧。

蜗牛是不是昆虫类  ”朱(zhū)熹注:“这是在(zài)说不断地回想自己的(de)言行与过失(shī)来(lái)修进自己(jǐ),按一定的顺序、步骤逐渐进(jìn)步(bù) 。

  ”

  成语用法:偏正式(shì);作(zuò)宾语、定语;含(hán)褒义用于(yú)学习或工作(zuò)。

  例句:做事(shì)要一步一步(bù)循序渐进地做,否则欲速则不达。

  近(jìn)义词:按部就(jiù)班

  释义:意思是按照(zhào)一定的步骤、顺序进行。

  也指按老规(guī)矩(jǔ)办(bàn)事,缺乏创(chuàng)新精(jīng)神。

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  读音:àn bù jiù bān。

  出处:晋·陆(lù)机《文赋》“然后选义(yì)案部,考辞就班。

  ”

  译文:之(zhī)后就(jiù)按一(yī)定的步骤(zhòu)布局谋(móu)篇、立意遣同。

  成语用法:联合式(shì);作谓(wèi)语、状语(yǔ)、定语;形(xíng)容按(àn)照(zhào)老规矩(jǔ)办事(shì)。

  例(lì)句:暑假结束蜗牛是不是昆虫类了(le),学校的教学及各项活(huó)动又按部就班地开(kāi)展起来。

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