朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新(xīn)的(de)医(yī)学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学传到(dào)中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自己(jǐ)对(duì)中国(guó)人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来(lái)交给(gěi)他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时(shí)的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大(dà)学任(rèn)教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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