校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常(值此之际是什么意思春节，值此 之际cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌(lín值此之际是什么意思春节，值此 之际g)

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利(lì)的网络(luò)言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调(diào)查处理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不(bù)想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三人承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第(dì)三(sān)人(rén)追偿。

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