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忘记是什么词(cí)性
忘(wàng)记是(shì)动词词性的(de)。
释义:不记得过去(qù)的(de)事;没有(yǒu)记(jì)住应(yīng)该记住的。
词(cí)性:可(kě)用(yòng)作名词,动词(cí)。
一. 引证解(jiě)释(shì)
不记(jì)得。 例(lì)如:朱(zhū)自(zì)清《背影》:“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了,我最不能忘记(jì)的是他的(de)背影。”
2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如(rú): 明·张居正《女诫直解》:“你(nǐ)众女将我这教诫反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别的(de)言语,务要勉励,身体力行,不(bù)要怠慢忘记了。”
3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如(rú):李准(zhǔn)《耕云记(jì)》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”
二、基(jī)本含(hán)义:
一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘,跟与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时间(jiān),还(hái)有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为,相对于(yú)记(jì)忆是主(zhǔ)动,遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是说,人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事,而不能选择(zé)去(qù)忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗忘,人们通常(cháng)的做法是复习。
晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢
如果依旧不(bù)放心,还可以(yǐ)用记事本抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴(tiē),将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别的事情(qíng)抄(chāo)写下来,放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地(dì)方。
一(yī)个(gè)事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘,与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关。
普遍认(rèn)为,相对于(yú)记(jì)忆是主(zhǔ)动,遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。
就(jiù)是说,人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事,而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。
为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘(wàng),人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。
幼儿园老师说忘记了??怎么回
没关系,麻烦老师尽量在(zài)有空时解(jiě)决问(wèn)题。
幼儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛苦的,要照顾几十个学(xué)生,自然是(shì)忙不(bù)过来的,就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候,希望家长能(néng)够多多体谅老师(shī),有(yǒu)事先沟通,这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。
家(jiā)长的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重要的。
如果说,我们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师,甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话,老师自然会(huì)对我们的孩子有一个好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了