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  工科与理(lǐ)科是什么(me)意思,工(gōng)科、理科(kē)是理科和工科的区别(bié)总(zǒng)的来说,理学研究的是(shì)科学,工(gōng)学研究(jiū)的是(shì)技(jì)术(shù);理学注重理论研究,工学注重实际应用;理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学家,工学的(de)培养目(mù)标(biāo)是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思,工科、理科

  理科和工科的区(qū)别(bié)

  总的来说,理学(xué)研究的是(shì)科学(xué),工学研究的是技术;

  理学(xué)注(zhù)重理论研究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学家,工学的培(péi)养目(mù)标是工程师(shī)。

  典型的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学(xué)等;

  典型辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向的(de)工科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

扩展资(zī)料:

  工科(kē)(工程学)是指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术和工艺(yì)的学问(wèn)。

  工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科学和技术(shù)的原理,来解决问题”。

  工程师(shī)通过想象,判断和(hé)推理,将科学、技(jì)术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应用到设计、制造、对象或(huò)程(chéng)序的操作(zuò)中。

  在学(xué)校中,将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科(kē)也称(chēng)为工科(kē)或(huò)工学。

  工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学等(děng)基础科(kē)学的原理,结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验(yàn)而(ér)发(fā)展起来的学科。

  代表(biǎo)性(xìng)的(de)学科(kē)有土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化(huà)工(gōng)制药类等等。

  工科的培养目标是在相应的(de)工程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原(yu辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向án)材(cái)料(liào)的选(xuǎn)择(zé)研究和管理等方(fāng)面工作的高级(jí)工程技(jì)术(shù)人才。

  主要(yào)是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工作人(rén)员(yuán)。

  以(yǐ)上(shàng)所述主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工(gōng)科,此外还有新型工科。

  新型工(gōng)科是(shì)指为(wèi)适应高(gāo)技术发展的(de辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)需要而在有关(guān)理科(kē)基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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