例如：孩子做(zuò)错事情(qíng)了。

　　父(f1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ù)母在管教孩(hái)子时，容易爆发脾气，一(yī)发(fā)脾气不仅乱说(shuō)脏话(huà)，还不断的(de)损孩子并罗列各种孩子的不是。

　　新(xīn)旧账全翻出(chū)来一(yī)起数落。

　　这种处理方式(shì)就(jiù)是一种非常不好的肢体(tǐ)语言和发泄方(fāng)式。

　　这种(zhǒng)处事(shì)结果并不(bù)能解决问题(tí)的根源。

　　只能暂(zàn)时用气(qì)势打压(yā)孩子。

　　最后给孩(hái)子留下(xià)心里阴影和心理(lǐ)伤(shāng)痛。

　　为此，父母正(zhèng)确(què)的解(jiě)决方式，应该是(shì)和孩子(zi)一起坐下来，把问题(tí)的利弊一起说出来，让孩子(zi)明白对错在哪，该(gāi)如何避(bì)免下次再次(cì)犯(fàn)错。

　　这(zhè)种(zhǒng)沟通方式才(cái)能让(ràng)孩子感受到父母(mǔ)深切的亲情，达到纠正不良行为的(de)目的。

　　3、用举例的方式(shì)说服对方(fāng):当一个(gè)问(wèn)题发生时，亲子之间意见不一的时候。

　　双方一定要多用举(jǔ)例陈述(shù)自己(jǐ)想(xiǎng)法的优势在哪。

　　在描述(shù)过程中一定要认真倾听对方(fāng)的言语。

　　然(rán)后找(zhǎo)出问题的症(zhèng)结(jié)，最后得出解(jiě)决问(wèn)题(tí)的方法。

　　总之(zhī)，与青(qīng)少年(nián)沟通一定要注意方式(shì)和方法。

　　千万不(bù)能情绪化，多(duō)换位思考就事(shì)论事(shì)才(cái)能(néng)增(zēng)进亲子间(jiān)的情感(gǎn)，让孩子更(gèng)健康快(kuài)乐(lè)的(de)成长(zhǎng)。

补充

　　积极倾听。

　　听力也意味(wèi)着积极(jí)倾听。

　　积极倾听会(huì)向发言人表明您在(zài)场，并听取他们(men)的意见。

　　你可以做(zuò)些积极倾听的事情包括： 消(xiāo)除分心。

　　面对(duì)你的青少年，并(bìng)直接目光接(jiē)触。

　　点头并(bìng)做出中(zhōng)立的(de)陈(chén)述，例如是(shì)，我看到和继续。

　　判(pàn)断你的青少(shǎo)年(nián)他或(huò)她说的话可能导致他们关闭并决(jué)定将来(lái)不向你敞(chǎng)开心扉。

　　因此，最(zuì)好(hǎo)不要(yào)对自己的青少年与你分享的内容作出任何(hé)判(pàn)断。

　　接受一(yī)些(xiē)沉默。

　　有时你的青少年不会立刻想和你说话，或者根本(běn)不会。

　　青少(shǎo)年经常(cháng)需要(yào)尝试自己解决问题或在他们分享正在发(fā)生的事情之前保持冷(lěng)静(jìng)。

　　这对(duì)你(nǐ)来说可能(néng)是令(lìng)人沮丧(sàng)的，但过于(yú)努力让你的孩子说(shuō)话会让事(shì)情变得更糟(zāo)。

　　如果你(nǐ)太(tài)过努力，那么(me)你(nǐ)的孩子可能(néng)会(huì)觉得你正在侵犯她的隐私，并决定不去说话。

　　为了减少获得沉默治疗的(de)机会，如果您(nín)的(de)孩子没有(yǒu)立即回(huí)应，您可能(néng)需要学习如何少说并耐心等待。

　　保持(chí)评论(lùn)简短。

　　长(zhǎng)时(shí)间聊天(tiān)对(duì)你的孩子来(lái)说似乎是一(yī)个讲座(zuò)，所(suǒ)以尽量(liàng)不要(yào)对你的(de)孩(hái)子做(zuò)出(chū)冗长的评(píng)论或提供广泛的建议。

　　相反，请尽量保持您(nín)的评论(lùn)简短而重要。

　　找到(dào)帮(bāng)助(zhù)青少年(nián)将自己视为团队一员的方法也可能有助于(yú)改善沟通。

　　您可以通过(guò)讲述家庭中某人克服的不公(gōng)正或主要(yào)障(zhàng)碍的故事来创建(jiàn)团队叙事，例如从失业或站立(lì)到某人身边(biān)回来。

　　您还可以使(shǐ)用项目(mù)让(ràng)您的孩子与家人(rén)互动。

　　利用技术(shù)吸引青(qīng)少年。

　　虽(suī)然跟踪青少年(nián)在社交(jiāo)媒(méi)体上的一举一动并不是一个好(hǎo)主意，但您可以使用社交(jiāo)媒体偶尔与青少年联系(xì)。

　　尊重(zhòng)您青少(shǎo)年的隐私。

　　青少年从童年到成年(nián)都(dōu)处于转型(xíng)阶段，他们需要(yào)比以(yǐ)往(wǎng)更多的隐私。

　　当你和你的(de)孩子谈话时，避免窥探你孩子的个人生活，特别是如果(guǒ)你(nǐ)的孩子(zi)似(shì)乎不(bù)愿(yuàn)分享某些东(dōng)西(xī)。

青(qīng)少年指的是从几岁到(dào)几岁

　　青(qīng)少年一般是指(zhǐ)13~18岁左右的年(nián)龄阶段。

　　在人的一生当中，不同的年龄(líng)属于(yú)不同(tóng)的阶段，一般情况下(xià)青少年是指从(cóng)进入(rù)青春期开始到成(chéng)年时期(qī)的(de)一个年龄阶段，通常就是指13~18岁左右。

　　不同的孩子进入青春期的时间(jiān)会有所不(bù)同，所以青(qīng)少年时期年龄(líng)段也是会有一定的波动的。

　　青少年时期(qī)是(shì)孩子的身(shēn)体与心智发育特别快速的(de)一个阶段，是体格生长发(fā)育(yù)的第(dì)二(èr)个高峰期，但是也有可能(néng)会出现各种各样的(de)问题(tí)，需要引(yǐn)起家长和老师(shī)足够(gòu)的重视，关注孩子的身心健康发展。

　　简介：

　　在中国(guó)按照(zhào)年龄(líng)划分可分为(wèi)四(sì)个年龄组，即青年组(zǔ)为29岁以下，中青年组30到39岁，中年组(zǔ)是(shì)在40到49岁，中老(lǎo)年组50岁(suì)以(yǐ)上(shàng)。

　　青(qīng)年组内分泌机制完善(shàn)的时期，以及生理机能逐步(bù)增(zēng)强的时(shí)期。

　　中年(nián)知识(shí)在积(jī)累(lèi)增长(zhǎng),经验日益(yì)丰(fēng)富，然(rán)而人体(tǐ)生理功能却(què)在不知不觉中下(xià)降，心理能力的继续增长和体力(lì)的(de)逐(zhú)渐衰(shuāi)减(jiǎn)，是中年人的身心特点。

　　一般来讲，进(jìn)入老年的人，生理上会表现(xiàn)出(chū)新陈代谢放缓和(hé)抵抗力下降，以及(jí)生理(lǐ)机能下降(jiàng)等(děng)特(tè)征。

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