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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设(shè)计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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